戴(dai)口罩 勤洗(xi)手 不聚集
疫情(qing)的突然反復，再(zai)次打破了(le)我們的正常生活。為了(le)防止(zhi)疫情(qing)擴散(san)，各學(xue)校、幼兒園在上級部門的指導(dao)下，提出(chu)了(le)停(ting)課(ke)不停(ting)學(xue)的教育計劃。
一、科學(xue)防控，守護孩子身心健康(kang)
1．做(zuo)好日常防護(hu)、學(xue)習防疫科普知識，堅持科學(xue)防疫，正確(que)佩戴口(kou)罩，常備家(jia)庭消殺(sha)工具，勤通(tong)風，保持室內空氣(qi)流通(tong)。
2．養成(cheng)良好的衛生習慣，勤洗手、勤消(xiao)毒，堅持體溫檢(jian)測，并(bing)及時反饋班級群。
3．非必要不(bu)外出、非必要不(bu)聚(ju)集，不(bu)訪友(you)、不(bu)聚(ju)餐(can)，不(bu)去人員密集或環境封(feng)閉的場所。
4．學生(sheng)居家學習期間，以所在社(she)區的防疫要求為準，積極配合(he)社(she)區人員做好核酸檢測(ce)和自我隔離(li)工(gong)作。
5．孩子或家長若出(chu)現(xian)發(fa)熱、乏力、咳嗽、嘔吐腹瀉等(deng)不適癥狀，請第一(yi)(yi)時間報告(gao)班主任(ren)，并(bing)及(ji)(ji)時就(jiu)診，將(jiang)就(jiu)診病歷、相關檢(jian)測(ce)(ce)報告(gao)、核(he)酸檢(jian)測(ce)(ce)結果第一(yi)(yi)時間發(fa)送班主任(ren)；一(yi)(yi)旦(dan)發(fa)現(xian)個人(ren)(ren)行(xing)程(cheng)、活動(dong)軌跡與(yu)確診或疑(yi)似病例有交集，第一(yi)(yi)時間報告(gao)學校及(ji)(ji)所在社(she)區(qu)，按(an)要求落實個人(ren)(ren)及(ji)(ji)孩子的隔離(li)管控(kong)，不得瞞報、遲報、謊報、誤報。
6．接種疫(yi)苗(miao)是預防(fang)新冠肺炎(yan)的重(zhong)要(yao)保(bao)障，是保(bao)護(hu)自己與他人的重(zhong)要(yao)舉措。家長需根據當地社區要(yao)求，帶孩(hai)子(zi)前往指(zhi)定機構接種疫(yi)苗(miao)，筑起健(jian)康防(fang)護(hu)屏障。
7．按(an)上級防疫要(yao)求，完成核酸檢測(ce)。
二、停課不(bu)停學，保證學習質(zhi)量
停課不停學，苦(ku)的是孩子(zi)(zi)(zi)，真正考驗的，還是家(jia)長(chang)。讓我們一起盡心盡力，共同打贏(ying)這場疫(yi)情下(xia)的“線(xian)上教學”之戰。“停課不停學”，孩子(zi)(zi)(zi)在家(jia)應該(gai)學些(xie)什么(me)？怎(zen)樣提高孩子(zi)(zi)(zi)的居家(jia)學習效(xiao)率？家(jia)長(chang)應該(gai)為(wei)孩子(zi)(zi)(zi)提供哪些(xie)引導和幫助(zhu)？下(xia)面為(wei)大(da)家(jia)整(zheng)理幾條關于居家(jia)學習的建(jian)議：
1.為孩子營造良(liang)好的學(xue)習(xi)場所，創設必要(yao)的學(xue)習(xi)氛圍，幫助孩子快速進(jin)入學(xue)習(xi)狀態(tai)。網(wang)上學(xue)習(xi)的要(yao)求與在校常規學(xue)習(xi)基本相同，望家(jia)長與學(xue)生(sheng)都能高度重視。
2.為孩子(zi)(zi)制作科學的(de)(de)作息(xi)表。讓孩子(zi)(zi)按(an)照(zhao)時間表規(gui)律(lv)作息(xi)，保(bao)持節奏(zou)明快、適度緊張的(de)(de)精神狀態，讓孩子(zi)(zi)在(zai)家每天過得(de)充實、有意義(yi)。
2.指導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)提高網課(ke)學(xue)習(xi)質量(liang)，督(du)促孩(hai)子(zi)(zi)按(an)時打卡(ka)、按(an)課(ke)程安排上課(ke)，教育孩(hai)子(zi)(zi)提前(qian)梳(shu)理要學(xue)的課(ke)程內容，做好預習(xi)。注意課(ke)前(qian)準備工作(zuo)，上課(ke)期(qi)間與(yu)老師積極互動，督(du)導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)保質保量(liang)完成作(zuo)業，糾錯(cuo)反思，確保學(xue)習(xi)任務(wu)的落實。
3.提(ti)醒孩(hai)子注(zhu)意用眼(yan)衛(wei)生，保(bao)護視(shi)力。
4.嚴格按體育課的要求，督促孩子加強(qiang)鍛(duan)煉，并教育孩子健康(kang)生(sheng)活、早(zao)睡(shui)早(zao)起、作息規律(lv)，增(zeng)強(qiang)體質和自身免疫力。
5.停(ting)課不(bu)停(ting)學期間(jian)，家長要注意與孩(hai)(hai)(hai)子(zi)保持良好的(de)溝通，減輕孩(hai)(hai)(hai)子(zi)心(xin)理壓力、緩解焦(jiao)躁(zao)情緒(xu)，保持積極心(xin)態(tai)。充(chong)分(fen)理解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)負面情緒(xu)及時進行正面疏導，幫助(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)改善情緒(xu)，調適心(xin)理狀態(tai)。避(bi)免發生沖突，冷(leng)靜(jing)處理家庭(ting)矛盾，為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)創造安靜(jing)、和諧的(de)居家學習(xi)環境。
6.讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)做學習(xi)(xi)(xi)的主人，提(ti)高(gao)自我學習(xi)(xi)(xi)管(guan)理能力。家長要鼓(gu)勵(li)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)通過網絡及時(shi)請教老師(shi)和同(tong)(tong)學，或通過網絡查找相關信息(xi)解(jie)決問題。同(tong)(tong)時(shi)，家長要每天抽(chou)出時(shi)間與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)交(jiao)流學習(xi)(xi)(xi)狀況，及時(shi)給(gei)予(yu)積(ji)極反饋(kui)，提(ti)高(gao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的學習(xi)(xi)(xi)興趣。
7.為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)制定(ding)電(dian)子(zi)(zi)產品使用(yong)規(gui)則，防止孩(hai)(hai)子(zi)(zi)沉迷網(wang)絡(luo)。與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)“約法(fa)三章”，確定(ding)好(hao)雙方都認可的規(gui)則，明確使用(yong)手機和(he)(he)網(wang)絡(luo)的時段、時長和(he)(he)內(nei)容等，保護好(hao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)視力和(he)(he)身體健康。同時，家長也(ye)要控(kong)制好(hao)自己使用(yong)手機和(he)(he)網(wang)絡(luo)的時間，以身作則，為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)做出示范和(he)(he)榜樣。
8.教育孩(hai)子一(yi)邊學好(hao)功課，一(yi)邊學做家務。指導孩(hai)子保持個(ge)人(ren)衛生，對自己(ji)的(de)物品負責，保持自己(ji)的(de)房間整潔……將配合家務的(de)需要，培養孩(hai)子良好(hao)的(de)自律習慣。
9.加(jia)強生命(ming)教育，增強孩(hai)子(zi)自我(wo)保護意(yi)識(shi)。家(jia)長(chang)可以利(li)用孩(hai)子(zi)從媒(mei)體上看到或親身(shen)經歷的(de)抗疫事(shi)件，引導孩(hai)子(zi)認識(shi)生命(ming)的(de)價值，建立對(dui)生命(ming)和自然的(de)尊重(zhong)與熱愛。指導孩(hai)子(zi)提高自我(wo)防護的(de)意(yi)識(shi)和能力(li)，學會對(dui)自己(ji)的(de)健康負責，對(dui)自己(ji)的(de)安全負責，對(dui)自己(ji)的(de)未來負責。
10.分享抗擊疫(yi)情感人事(shi)跡，傳播社會正能量。引導孩子關注那(nei)些奮(fen)戰在(zai)一線的(de)抗“疫(yi)”勇士和感人事(shi)跡，學習他們(men)勇于擔當、舍己為(wei)人的(de)崇(chong)高精神，樹(shu)立正確的(de)價值觀和崇(chong)高的(de)理想信(xin)念(nian)。
家(jia)長朋友(you)們，疫(yi)情面前沒(mei)有旁觀者，我(wo)們是(shi)休戚與共(gong)的共(gong)同(tong)體，讓我(wo)們在(zai)(zai)共(gong)同(tong)抗擊疫(yi)情的過程(cheng)中(zhong)攜(xie)手合(he)力，共(gong)克(ke)時艱；在(zai)(zai)守護(hu)孩子身(shen)心健康的同(tong)時，保證質(zhi)量，共(gong)同(tong)培養陽(yang)光、健康、自律的新時代(dai)少年兒童。
愿疫情早日結束，期(qi)待我們的(de)孩子以陽光健康的(de)姿態，重返校(xiao)園！
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